IA, química y creatividad: un verano distinto para estudiantes sanjuaninos

La visita al Centro Tecnológico del Ministerio de Educación dejó una imagen distinta del clásico verano escolar: niños ensayando experimentos con agua y aceite, tocando instrumentos y apostando a la creatividad. “Yo he aprendido mucho, mucho experimento, he hecho muchas cosas”, contó una de las participantes. Otra niña, entre risas, agregó que ya se sentía “científica por un día”.

La ministra de Educación, Silvia Fuentes, acompañó las actividades y celebró el enfoque: “Los chicos pueden venir, trabajar, ser científico, poder explorar con la creatividad, la innovación, con la IA y con todo lo tecnológico que tanto les llama la atención”. A su lado, docentes especializados guiaban la experiencia. “Agradecemos a los profesores que están acá; no es sencillo conseguir docentes en vacaciones, pero estos realmente tienen vocación”, dijo Fuentes. En el mismo sentido valoró que “trabajan con cosas sencillas, sin peligro para los estudiantes, aprendiendo algo nuevo todos los días”.

Entre las novedades del programa, Educación incluyó talleres y juegos vinculados al plan Comprendo y Aprendo, que según Fuentes sigue siendo “la nave insignia” para mejorar “la alfabetización no solo de lengua, sino también de matemática”, y que ahora se complementa con actividades científicas y tecnológicas.

Las familias respondieron al llamado: más de 60 chicos participaron en dos franjas etarias. La ministra se mostró satisfecha por la convocatoria y agradeció “a las familias por confiar en el Ministerio de Educación y en esta gestión de gobierno”. Según describió, los talleres comienzan con dinámicas de integración y luego se abren los espacios de experimentación: “Llegan a las 10, hacen una actividad de rompehielo, se hacen amigos y luego pueden ir explorando los diferentes talleres que hay”.

El objetivo no es solo ofrecer entretenimiento fuera del calendario formal, sino abrir otra puerta formativa. “La invitación es que toda la comunidad conozca este lugar, donde se puede explorar otra faceta que no es simplemente la educación formal del calendario escolar. En enero estamos acá y seguimos enseñando”, afirmó la ministra. La escena final del recorrido reforzó la idea: chicos esperando a sus padres sin apuro por irse, una señal que Fuentes describió con una sonrisa —“no se quieren ir”— y que terminó de definir al Verano 4.0 como una experiencia donde las vacaciones también son aprendizaje.