--- canonical_url: "https://diariomovil.info/contenido/191147/en-argentina-solo-19-de-cada-100-adolescentes-llegan-a-los-15-anos-sin-repetir-y" title: "En Argentina solo 19 de cada 100 adolescentes llegan a los 15 años sin repetir y con los conocimientos esperados" article_type: "Article" description: "Aunque el 97% de los adolescentes de 15 y 16 años asiste a la escuela, persisten las dificultades para completar las trayectorias escolares en tiempo y alcanzar los niveles básicos de Lectura y Matemática." main_image: "https://diariomovil.info/download/multimedia.normal.9de1c85d2d5d72ca.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-10-15T10:23:00-03:00" date_modified: "2026-10-15T10:35:34-03:00" author_name: "Diario Móvil" author_url: "https://diariomovil.info/usuario/2/diario-movil" author_social_links: - "https://www.facebook.com/MediosCMS" - "https://twitter.com/medioscms" - "https://instagram.com/medioscms" - "https://www.youtube.com/MediosCMS" --- # En Argentina solo 19 de cada 100 adolescentes llegan a los 15 años sin repetir y con los conocimientos esperados ![clases](/download/multimedia.normal.9de1c85d2d5d72ca.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) La educación argentina enfrenta una paradoja: cada vez más adolescentes están dentro del sistema escolar, pero son menos los que logran avanzar sin retrasos y adquirir los conocimientos fundamentales. Según un nuevo relevamiento de Argentinos por la Educación, apenas el 19% de los estudiantes llega a los 15 años escolarizado, sin sobreedad y con el nivel mínimo esperado en Lectura y Matemática. El dato surge del informe *Índice de Resultados Escolares en América Latina: ¿Calidad vs. Inclusión?*, elaborado por Martín Nistal y Lucía Vallejo. El estudio compara la situación de nueve países de la región a partir de los resultados de las pruebas PISA y las encuestas de hogares. El desempeño representa un retroceso significativo para Argentina. En 2009, el 26% de los adolescentes alcanzaba esas condiciones, lo que ubicaba al país en el tercer puesto regional, detrás de Chile y Uruguay. Desde entonces, el indicador descendió progresivamente: llegó al 23% en 2012 y 2018, cayó al 22% en 2022 y finalmente se ubicó en el 19% en 2025. De esta manera, Argentina quedó séptima entre los países analizados, por detrás de Uruguay, Chile, Brasil, Perú, México y Colombia. Solo superó a Ecuador y Paraguay. Uruguay lidera la comparación regional, con el 35% de sus adolescentes de 15 años que transitan la escolaridad en tiempo y forma. Le sigue Chile, con el 34%. Más atrás aparecen Brasil, con el 25%; Perú, con el 23%; y México y Colombia, ambos con el 20%. Argentina registra un 19%, mientras que Ecuador alcanza el 14% y Paraguay, el 7%. El informe también destaca que el resultado argentino no puede explicarse únicamente por las condiciones económicas. El país tiene el tercer producto bruto interno per cápita más alto del grupo estudiado, pero presenta resultados educativos inferiores a los de Brasil y Perú, pese a que ambas naciones tienen menores ingresos por habitante y mayores niveles de pobreza. Uno de los principales contrastes aparece al observar la asistencia escolar. En Argentina, el 97% de los adolescentes de 15 y 16 años concurre a la escuela, una de las proporciones más altas de América Latina, apenas por debajo de Chile, que registra el 99%. Además, la escolarización aumentó del 90% al 97% entre 2009 y 2025. Sin embargo, esa mejora en el acceso no se tradujo en mejores resultados generales: al considerar también los conocimientos adquiridos y el avance de los estudiantes por los años escolares correspondientes a su edad, el país retrocede en la clasificación. Alejandro Morduchowicz, especialista en planeamiento y políticas educativas, advirtió sobre la necesidad de evaluar el sistema más allá de la cantidad de alumnos escolarizados. Según planteó, el aumento de la cobertura puede ocultar las dificultades de aprendizaje y los problemas en las trayectorias educativas. El especialista también señaló que el desempeño de países con menores recursos obliga a revisar las explicaciones vinculadas exclusivamente con factores externos y a prestar atención a las decisiones de política educativa. Otro aspecto evaluado es la sobreedad, que se produce cuando un estudiante cursa un año inferior al esperado para su edad. En Argentina, el 21% de los alumnos de 15 años se encuentra en esa situación, mientras que el 79% cursa el año que le corresponde. En este indicador, el país presenta mejores cifras que Colombia, donde la sobreedad alcanza el 37%; Paraguay, con el 25%; y Perú, con el 23%. No obstante, queda por detrás de México, con el 10%; Brasil, con el 15%; y Chile y Ecuador, ambos con el 16%. Guilherme Lichand, profesor de la Universidad de Stanford y codirector del Stanford Lemann Center, destacó las diferencias entre Argentina y Brasil después de la pandemia. Mientras que en el país vecino disminuyó la proporción de estudiantes con sobreedad y aumentó el porcentaje que alcanza los niveles básicos de Lectura y Matemática, en Argentina continuó la caída en los aprendizajes. En la misma línea, Nicolás Buchbinder, de la Universidad de Colorado Boulder, consideró que la experiencia regional puede aportar herramientas para mejorar el sistema educativo argentino. El investigador remarcó que el país es el único de los nueve analizados que presenta una caída sostenida del indicador en todas las mediciones de la serie. Por su parte, Agustín Porres, director regional para América Latina de Fundación Varkey, destacó la importancia de fortalecer la confianza entre los gobiernos, las escuelas, los docentes y las familias, además de acompañar de cerca a las instituciones y establecer prioridades educativas claras. Los resultados vuelven a poner en discusión uno de los desafíos centrales de la educación argentina: garantizar que la asistencia a las aulas se traduzca en aprendizajes efectivos. El informe muestra que ampliar el acceso al sistema es fundamental, pero no alcanza si los estudiantes no logran avanzar en sus trayectorias y adquirir los conocimientos necesarios para su formación. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.