--- canonical_url: "https://diariomovil.info/contenido/189330/educacion-relativizo-los-resultados-de-pisa-en-san-juan-no-es-una-muestra-signif" title: "Educación relativizó los resultados de PISA en San Juan: “No es una muestra significativa”" article_type: "Article" description: "La ministra Silvia Fuentes sostuvo que solamente 70 estudiantes sanjuaninos participaron de la evaluación internacional y señaló que pertenecían a tres instituciones." main_image: "https://diariomovil.info/download/multimedia.normal.bc9eb306259cd372.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-09-08T11:26:00-03:00" date_modified: "2026-09-08T11:29:00-03:00" author_name: "Diario Móvil" author_url: "https://diariomovil.info/usuario/2/diario-movil" author_social_links: - "https://www.facebook.com/MediosCMS" - "https://twitter.com/medioscms" - "https://instagram.com/medioscms" - "https://www.youtube.com/MediosCMS" --- # Educación relativizó los resultados de PISA en San Juan: “No es una muestra significativa” ![niños escuela san juan](/download/multimedia.normal.bc9eb306259cd372.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) La ministra de Educación, **Silvia Fuentes, relativizó el alcance de los resultados de las pruebas PISA para evaluar la situación educativa de San Juan**. La funcionaria argumentó que la cantidad de alumnos de la provincia incluidos en la evaluación fue reducida y señaló, además, dificultades relacionadas con la modalidad digital utilizada para realizar el examen. Las declaraciones se produjeron este martes, en el marco del **Día Internacional de la Alfabetización**, oportunidad en la que Fuentes repasó las políticas que lleva adelante la Provincia para fortalecer los aprendizajes. Según explicó, de las **237 escuelas argentinas que participaron de las pruebas PISA, solamente tres corresponden a San Juan**. En total, indicó, fueron evaluados 70 estudiantes de la provincia. “**En una muestra de 80.000 estudiantes, solamente 70 chicos han sido de nuestra provincia, así que no es una prueba significativa de lo que venimos haciendo en San Juan**”, sostuvo Fuentes. La ministra también puso el foco en las características de las instituciones seleccionadas. De acuerdo con sus declaraciones, **dos son escuelas secundarias y la restante es una UEPA de adultos de nivel primario**, con estudiantes que se encuentran aprendiendo a leer y escribir. Otro de los factores mencionados por Fuentes fue **el formato digital de PISA**. La funcionaria consideró que los estudiantes sanjuaninos no estaban habituados a realizar una evaluación bajo esa modalidad. “**Es una prueba que se hace digital y acá está el problema, alumnos que no saben hacer una prueba digital**”, manifestó. Luego agregó que se trata de una evaluación estandarizada a la cual “nuestros chicos no están acostumbrados”. En ese contexto, Fuentes reconoció la preocupación por los resultados, pero aseguró que Educación ya puso en marcha distintas herramientas destinadas a reforzar los aprendizajes. Entre ellas mencionó **Modo Matemática, Transformar la Secundaria y programas de refuerzo pedagógico y alfabetización**. La funcionaria vinculó además la incorporación de tecnología con la preparación de los estudiantes para futuras evaluaciones. En ese sentido, destacó **la entrega de computadoras a alumnos de 14 años** y consideró que disponer de herramientas digitales puede contribuir a que lleguen mejor preparados a este tipo de pruebas. “**Nuestros estudiantes no tenían una herramienta digital todos en la casa para poder hacer una prueba semejante**”, señaló Fuentes, quien recordó que las evaluaciones PISA se realizan cada tres años. Más allá de sus cuestionamientos sobre la representatividad de la muestra sanjuanina, la ministra aseguró que **la Provincia continuará reforzando las políticas de alfabetización y aprendizaje**. “Vamos a seguir apostando para que la alfabetización sea una política de Estado en toda la Argentina”, afirmó. Fuentes sostuvo que la gestión provincial tomó medidas a partir de las dificultades educativas detectadas y remarcó que programas como **Comprendo y Aprendo, Transformar la Secundaria y Modo Matemática** forman parte de esa estrategia. “Estamos acompañando las trayectorias escolares de los chicos”, expresó. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.