--- canonical_url: "https://diariomovil.info/contenido/189322/las-pruebas-pisa-mostraron-una-fuerte-caida-en-la-educacion-de-argentina-y-matem" title: "Las pruebas PISA mostraron una fuerte caída en la Educación de Argentina y Matemática tocó fondo" article_type: "Article" description: "El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática, el registro más bajo de toda la serie. Además, 76% no alcanzó el nivel básico esperado en Matemática." main_image: "https://diariomovil.info/download/multimedia.normal.ae05136b7767e615.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-09-08T09:30:00-03:00" date_modified: "2026-09-08T09:35:57-03:00" author_name: "Diario Móvil" author_url: "https://diariomovil.info/usuario/2/diario-movil" author_social_links: - "https://www.facebook.com/MediosCMS" - "https://twitter.com/medioscms" - "https://instagram.com/medioscms" - "https://www.youtube.com/MediosCMS" --- # Las pruebas PISA mostraron una fuerte caída en la Educación de Argentina y Matemática tocó fondo ![image - 2026-09-08T093535.076](/download/multimedia.normal.ae05136b7767e615.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) Los resultados de las pruebas PISA 2025 encendieron una nueva señal de alarma sobre el estado de la educación argentina. El país volvió a registrar desempeños bajos y, esta vez, sufrió un retroceso simultáneo en Ciencias, Lectura y Matemática respecto de la edición anterior. La evaluación, elaborada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, alcanzó a más de 760.000 estudiantes de 15 años en 91 sistemas educativos. En Argentina participaron 11.093 alumnos de 412 escuelas. Los números ubicaron al país en una posición preocupante. Argentina alcanzó 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y apenas 367 en Matemática. En las 3 materias los resultados fueron inferiores a los obtenidos en 2022. La caída fue de 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática. Se trata de la primera oportunidad, dentro de la serie comparable, en la que Argentina retrocede al mismo tiempo en las 3 áreas analizadas. El panorama resulta todavía más delicado al observar la evolución histórica. En Matemática, los 367 puntos constituyen el peor registro argentino desde que el país participa de las evaluaciones PISA. En Ciencias y Lectura, los resultados obligan a remontarse hasta 2006 para encontrar cifras tan bajas. En el ranking general de los 91 sistemas educativos participantes, Argentina quedó en el puesto 71 en Ciencias, 62 en Lectura y 75 en Matemática. ## Matemática, el principal foco de preocupación Uno de los datos más contundentes del informe está vinculado con el nivel básico de aprendizaje. Apenas el 24% de los estudiantes argentinos logró alcanzar el nivel 2 o superior en Matemática, considerado el umbral mínimo de desempeño. En consecuencia, el 76% de los adolescentes evaluados no consiguió resolver las tareas elementales esperadas para su edad. La situación también empeoró respecto de 2022, cuando el 27% lograba alcanzar ese nivel. La brecha con el promedio de los países de la OCDE es marcada. Mientras en Argentina solo 24% llega al nivel básico en Matemática, en el conjunto de países desarrollados esa proporción alcanza el 65%. En Lectura, apenas el 40% de los estudiantes argentinos alcanzó el nivel mínimo esperado, mientras que en Ciencias lo consiguió el 41%. Esto significa que cerca de 6 de cada 10 alumnos quedaron por debajo del umbral básico en ambas áreas. Además, el 48,8% de los jóvenes argentinos presentó bajo desempeño simultáneo en Ciencias, Lectura y Matemática. En la OCDE, ese porcentaje es de 19,7%. En el extremo opuesto, solo 1,2% de los estudiantes argentinos alcanzó los niveles más altos de desempeño en al menos una de las 3 materias evaluadas. El promedio internacional es de 11,9%. ## Argentina, en la mitad baja de América Latina La comparación regional tampoco dejó buenas noticias. Entre los 13 países latinoamericanos que participaron de PISA 2025, Argentina quedó en el octavo lugar en Ciencias, Lectura y Matemática. En Ciencias, Uruguay y Chile encabezaron la región, seguidos por Costa Rica, Colombia, México, Brasil y Perú. Argentina compartió el puntaje de 393 con Ecuador. En Lectura, Argentina obtuvo 389 puntos y quedó apenas por debajo de Perú. Chile lideró la región con 436 puntos. La situación más complicada volvió a aparecer en Matemática. Uruguay, Chile, México, Costa Rica, Perú, Colombia y Brasil superaron a Argentina, que con 367 puntos quedó apenas por encima de Ecuador. Además, la caída de 11 puntos registrada por Argentina entre 2022 y 2025 fue la más pronunciada de América Latina en Matemática. El país también participó de una nueva evaluación sobre resolución computacional de problemas. Allí obtuvo 403 puntos, muy lejos del promedio de 500 de la OCDE, y terminó en el noveno lugar entre los 13 países latinoamericanos. ## Celulares, distracciones y problemas dentro del aula Los cuestionarios complementarios de PISA también expusieron algunas dificultades vinculadas con la experiencia cotidiana dentro de las escuelas. El 55% de los estudiantes argentinos aseguró que sus compañeros se distraen con dispositivos electrónicos durante la mayoría o todas las clases de Ciencias. El promedio de la OCDE es de 28%. A esto se suma que el 58% señaló que el ruido y el desorden interrumpen frecuentemente las clases, casi el doble del 31% registrado en el promedio internacional. Por otro lado, el 66% de los adolescentes argentinos reconoció haber llegado tarde a la escuela al menos una vez durante las 2 semanas previas a la evaluación. También se registró un uso frecuente de herramientas de inteligencia artificial. El 52% de los estudiantes argentinos dijo utilizar chatbots al menos una vez por semana como apoyo para aprender, una cifra superior al 46% de la OCDE. ## Un escenario mundial también en retroceso La caída de Argentina se produjo en un contexto global de deterioro de los aprendizajes. El informe de la OCDE indicó que PISA 2025 registró algunos de los puntajes promedio más bajos desde el inicio de la evaluación. La situación internacional mostró retrocesos especialmente en Lectura y Matemática, aunque Argentina profundizó su propio descenso desde una base que ya era preocupante. Entre los sistemas educativos con mejores resultados volvieron a aparecer Singapur y las jurisdicciones chinas agrupadas como B-S-J-Z, junto a países como Estonia, Japón y Corea del Sur. Pese al complejo escenario, los estudiantes argentinos mostraron una valoración positiva sobre sus docentes. El 78% aseguró que sus profesores de Ciencias se interesan por el aprendizaje de todos los alumnos, el 73% sostuvo que continúan enseñando hasta que comprenden los temas y el 79% destacó que reciben ayuda adicional cuando la necesitan. Los indicadores superaron los promedios de la OCDE, aunque el desafío de los resultados académicos quedó expuesto con crudeza. Argentina cayó en las 3 áreas evaluadas y Matemática, una vez más, aparece como la mayor urgencia del sistema educativo. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.