Padres denuncian “adoctrinamiento político” en colegios de la UNSJ

Una integrante del grupo de padres autoconvocados cuestionó las modalidades adoptadas por docentes en medio del conflicto por el financiamiento educativo.
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Colegio Central y Escuela Industrial preuniversitarios

El conflicto que atraviesan los colegios preuniversitarios de la UNSJ sumó un nuevo capítulo. Padres autoconvocados cuestionaron algunas de las modalidades utilizadas por docentes para visibilizar sus reclamos y denunciaron situaciones que consideran cercanas al “adoctrinamiento político” dentro de las aulas.

Verónica Figueroa, integrante del grupo de padres autoconvocados, explicó en Radio Sarmiento que las familias acompañan el reclamo docente, pero plantearon diferencias respecto de la manera en que se desarrolla dentro de las instituciones educativas.

Les dijimos que nosotros estábamos de acuerdo con su reclamo, pero que por favor revieran la forma”, sostuvo Figueroa. Según relató, los padres habían conversado sobre posibles alternativas para acompañar la protesta y, al día siguiente, se instaló una carpa en la Escuela Industrial.

La representante aseguró que allí comenzaron a tratarse cuestiones vinculadas con la situación social y el financiamiento educativo durante la jornada escolar. Frente a esas situaciones, expresó: “Si eso no raya el adoctrinamiento, me parece que estamos muy finitos de decir que no”.

Figueroa fue más allá y afirmó que algunos estudiantes habrían recibido comentarios relacionados con las posiciones políticas de sus padres. Entre las expresiones que atribuyó a docentes mencionó: “Tu papá seguro que votó a tal o cual”y “tu papá no entiende la lucha docente”.

Consultada específicamente sobre si esas frases habían sido pronunciadas por profesores hacia los alumnos, respondió afirmativamente.

También sostuvo que el planteo político habría llegado al contenido de algunas horas de clase. “Ya había clases que, en lugar de dar la materia que correspondía en la unidad, se la pasaban hablando del financiamiento educativo y por qué las políticas de turno no cumplían”, afirmó.

Los planteos corresponden al testimonio de una representante del grupo de padres autoconvocados. En el material aportado no figura una respuesta de las autoridades de la UNSJ ni de los docentes señalados frente a estas acusaciones, por lo que su versión no forma parte de estas declaraciones.

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