Diario Móvil
La Inteligencia Artificial ya forma parte de la vida cotidiana de miles de estudiantes y, frente a ese escenario, el Ministerio de Educación de San Juan decidió poner el foco en un nuevo desafío: enseñar a los docentes a identificar contenidos falsos y utilizar estas herramientas de manera responsable dentro del aula.
Con ese objetivo comenzó una capacitación destinada a docentes, directivos y supervisores de toda la provincia. La ministra de Educación, Silvia Fuentes, explicó que la iniciativa busca brindar herramientas para que los educadores puedan distinguir información confiable de contenidos erróneos o ficticios antes de incorporarlos a las propuestas pedagógicas.
"Tenemos que saber qué está bien, qué está mal, qué es lo bueno y qué es lo ficticio. Bueno, eso es lo que van a encontrar acá en este curso", sostuvo la funcionaria al presentar la formación.
El programa estará a cargo de la magíster Emilse Carmona y contempla una carga de 200 horas, distribuidas en cuatro módulos de 50 horas. Según confirmó la ministra, la convocatoria tuvo una rápida respuesta y ya reúne a más de 600 docentes de distintos niveles del sistema educativo provincial.
Fuentes remarcó que el objetivo no es solamente enseñar el funcionamiento de las plataformas de Inteligencia Artificial, sino promover un uso crítico y ético de la tecnología. "Es muy necesario que nuestros docentes sepan usarla críticamente y éticamente, debemos saber usarla para que podamos ponerla también a disposición de nuestros estudiantes", afirmó.
La ministra explicó que la IA no será incorporada como una materia específica, sino que podrá utilizarse de manera transversal en cualquier espacio curricular. "Pueden usarla en cualquier tipo de materia, inclusive hasta la matemática. Hoy por hoy no está previsto cambiar la currícula, pero es algo que está en nuestros estudiantes y que tenemos que saber usar", señaló.
Durante la capacitación, los participantes trabajarán sobre la planificación de clases, la búsqueda de información, la generación de recursos didácticos y los criterios necesarios para evaluar la confiabilidad de los contenidos que ofrecen las distintas herramientas de Inteligencia Artificial. La intención es que esas competencias luego se trasladen a las aulas y acompañen los cambios tecnológicos que ya forman parte de la vida cotidiana de los alumnos.
Para la ministra, la capacitación representa un paso necesario frente a una realidad que ya atraviesa al sistema educativo. "La IA está presente en cada uno de nuestros directivos, supervisores y docentes. Tenemos que seguir acompañándolos en una formación integral", concluyó.
